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当前学科：教育科学研究方法
题目：
填空题
题目对不同水平考生加以区分的能力称为（）
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下列基础形式中，一般可视作浅基础的有（ ）。
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利用同频率法求对应设计标准的洪水过程线，所求得的相应洪峰流量及时段洪量（）
在RADIUS的协议文本RFC2138和RFC2139中，规定（）为计费端口号。
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