人格障碍表现为（）意志行为异常，感知和智力并无异常。_第六章中学生心理辅导_全学科试题题库

当前学科：第六章中学生心理辅导

题目：填空题
人格障碍表现为（）意志行为异常，感知和智力并无异常。
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根据沟通时的信息反馈，可以分为：

象征性场面调度

感知的定义为（）。

槽后脊前，上升运动，阴雨天气；（），下沉运动，晴朗天气。

用治肠痈的药物有（）

在低温下敷设电缆应予先加热，10kV电压等级的电缆加热后其表面温度不能超过（）。

民用无人驾驶航空器系统驾驶员机长合格证申请人必须在民用无人驾驶航空上训练不少于（）小时的飞行训练时间？

19世纪末20世纪初，X射线、放射性和电子的发现，否定了原子是物质的始原、原子不可分、元素不可变等传统思想。一些自然科学家由于不懂得辩证法，认为‚原子非物质化了，物质消失了。马赫主义者抓住这一点以论证唯心主义，宣称‚物质消失了，就是‚物质本身不存在了，只存在感性知觉，物质是，荒谬的虚构设。材料中所体现的在物质观上自然科学发现同哲学的关系是什么？上述材料说明形而上学唯物主义者在物质观上虽然坚持了物质的第一性和本原性，但这种物质观不懂得共性与个性的关系，把物质同物质的结构、属性混淆起来，经不住科学发展的检验和唯心主义的进攻。物理学家的新发现，并不能说明物质本身消失了，只能说明随着科学的发展，人们对物质的认识在发展，被驳倒的不是唯物主义，而恰恰是形而上学物质观。辩证唯物主义正确地揭示了哲学的物质范畴和自然科学物质结构理论之间的关系。从两者区别来看，哲学的物质范畴揭示的是一切物质的共性，即客观实在性；而自然科学物质结构理论揭示的是关于某一具体物质形态的组成和结构、特点，是个性。从两者联系来看，一方面，哲学的物质范畴要以物质结构理论为依据；另一方面，哲学的物质范畴能给物质结构理论的研究以世界观和方法论的指导，推动和深化对物质结构理论的认识和研究。

上杆前必须认真检查杆根有无折断危险，如发现（）、（）者或不牢固的因素，应进行（），否则，切勿攀登。在角杆上工作时，应站在与吊线拉力（）一侧，以避免吊线脱落将人弹下摔伤。

某人于晚宴时大量饮酒。4小时后突然腹上区剧烈疼痛，恶心、呕吐。化验：血WBC15×109／L，血淀粉酶1000U，诊断为急性胰腺炎，本病的病因是（）