奥苏伯尔认为，有意义学习的内部心理机制是（）。_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：选择题
奥苏伯尔认为，有意义学习的内部心理机制是（）。
- A. 同化
- B. 强化
- C. 分化
- D. 泛化
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

烧结矿碱度是指烧结矿中碱性氧化物与（）氧化物的比值。

男性，25岁。腰背部疼痛、乏力、低热、盗汗、消瘦1月余，加重3天入院。曾在外院就诊，诊断为"腰肌劳损"，给予口服止痛药和理疗，症状稍缓解。发病以来食欲较差，体重减轻3.5kg。查体：腰椎活动度受限，腰4～5棘突压痛，双下肢感觉运动正常。右下腹饱满，肌稍紧张，轻压痛。此时，下一步的治疗措施宜采取（提示：经过治疗3周，患者食欲有所改善，腰椎疼痛减轻，仍有低热盗汗。复查ESR60mm／h，Hb100g/L。）（）。

目前我行对公网上银行余额对帐可以提供（）的对帐单。

女性，38岁。反复右上腹疼痛病史5年，9小时前参加宴会后突发中上腹部持续性疼痛，伴恶心呕吐。既往无胃病病史。查体：T39.0℃畏寒寒战，巩膜黄染，左上腹压痛，轻度肌紧张，肝浊音界正常，Murphy（+），肠鸣音正常。为明确诊断，首选的检查是（）

不属于高分子化合物的特点是（）。

在解表药中，许多药物是有透疹功效，下列哪一种药物不具有透疹之功（）

标准贯入试验的目的和原理是什么？

什么叫制动波速和缓解波速？

在物流系统中，起缓冲、调节和平衡作用的物流活动是（）。