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当前学科：考研政治
题目：
问答题
简述改革的性质和作用？
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治疗风湿痹痛、耳鸣耳聋，应选用的药物是（）
一位诊断为慢性牙周炎的患者，经有经验医师完成牙周基础治疗，右下第一磨牙颊侧仍有根分叉病变Ⅱ度，且部分根分叉暴露，附着龈较窄，预备行手术治疗。复诊时间应为根面平整后的（）。
YJ19卷烟机打印轮安装时，应先将打印轮放入打印支架中，再穿上轴然后将螺钉锁紧，应保证转动灵活且无轴向窜动。
搓法操作时宜（）
三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”--中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对。这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”--苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画苹果。”--苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。 问题：结合教师职业理念的相关知识，分析美、日、中三国教育的差异。
命令文件
混凝土铺料允许间隔时间，主要受混凝土（）的限制。
HSE巡回检查每隔2小时进行一次。
下列关于村民自治表述正确的有（）。
数控机床的伺服系统中不属于位置检测元件的是（）。