A . 积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料
B . 积木游戏活动时一种象征性的活动
C . 积木活动有利于培养幼儿审美感
D . 积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的