引起大叶性肺炎最常见病原菌为（）_呼吸内科_全学科试题题库

当前学科：呼吸内科

题目：单选
引起大叶性肺炎最常见病原菌为（）
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纸盒设计的基本要求包括：（）。

具有定惊安神，活血散瘀，利尿通淋作用的药物是（）。

根据污泥性质控制离心机的分离因素，下列污泥类别中需要分离因素最高的是（）。

影响冠脉血流量的主要因素是（）

项目施工过程中，应及时对“施工组织设计”进行修改或补充的情况有（）。

被评估对象为某企业的无形资产，预计该无形资产在评估基准日后未来5年每年的收益维持在120万元的水平，并在第五年末出售该无形资产，经专家分析认为，该无形资产在第五年末的预期出售价格约为900万元，假设折现率为10％，该无形资产的评估价值最接近于（）万元。

电源监控系统常用的传感器有（）。

科学宣教干预原则适用于心理危机干预的（）受灾人。

案例：下面是某教师讲授"空气"的教学片段。[直接引入]与同学们一起深呼吸，引出本节课研究的内容--空气。[问题1]空气无色无味，不易觉察，你能设计一个简单的实验或列举生活实例来说明空气确实存在吗？[设计实验]学生自行设计并交流。[问题2]以上事实说明空气确实存在，那么空气中含有哪些气体成分呢？如何证明这些气体的存在？[得出结论]从生活经验和以往的探究活动中，我们知道了空气中含有氧气、CO和水蒸气。[问题3]设计实验粗略测定空气中O的体积分数。前后的四个同学可以组成一个小组，相互讨论，4分钟后，请同学发表自己的见解。参与学生讨论，一起探讨实验方案的可行性，适时给予引导、点拨，激励性评价。估计学生会认同"利用蜡烛燃烧消耗氧气来测定体积分数"，准备实验用品，让学生演示。提供出错机会，让实验说话，引导分析原因。[设计实验]学生自行设计并交流，得出较好的方案并自己动手做。[发现与探究]实验结果是氧气约占空气的20%，与科学家的结论相差甚远。为什么呢？[重新设计实验]学生猜想、分析推理，归纳出选择可燃物的原则，完善实验方案。[演示实验]教师演示课本上实验。[讲述]简介空气发展史。最后交流总结并布置作业。问题：（1）该教师采用哪种形式来组织化学教学内容，并如何创设学习情景来激发学生的学习兴趣？（2）该教师在教学过程中是否设计了科学探究活动来加强实验教学？

国家实行水环境保护（）和（）制度，将水环境保护目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。