主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：第六章课程
题目：
判断题
课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
A . 正确
B . 错误
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
每分肺通气量和每分肺泡通气量之差为()
甲状腺核素扫描“热结节”的临床意义为（）。
下列哪项不是胸痹的病因
总贸易体系（General Trade System）
某联合站每天总液量为1.6×106kg，加药量为40kg，该站的加药比为（）。
电容器分组时，应满足下列要求（）。
女性，34岁。肛周伤口反复破溃伴有少量溢液，在此种情况发生前，病人最可能患有（）
县级以上地方人民政府根据需要，在一定期限内对本行政区域内的房屋进行统一的权属登记是（）。
标前会议也称为投标预备会，是招标人按投标须知规定的时间和地点召开的会议。以下关于标前会议有关文档的说法中，错误的是（）
强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。