提出“热媒介冷媒介”区分的是（）。 _新闻传播学_全学科试题题库

当前学科：新闻传播学

题目：单选题
提出“热媒介冷媒介”区分的是（）。
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在进行二氧化硫24h连续采样时，吸收瓶在加热槽内最佳温度为（）℃。

发声时振幅最大处是（）

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组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系，不属于组织工具的是（）。

缴款单位上缴处置和出租、出借国有资产收入时，应根据上缴处置收入、出租、出借收入、土地处置收入选择相对应的（）收入项。

下面是一位教师教学《夸家乡》的口语交际课堂实录片段：（夸特产）师：谢谢各位小导游的热情介绍，真是让人大长见识：明天我就要离开安溪了，想带点儿安溪的特产回去，现在我来到了特产城，各位老板你们能向我推荐一下吗？生（齐）：能! 师：接下来，请同学们在小组内轮流当游客和老板介绍家乡的特产。（生小组内互动）师：同学们说得可真热闹，老师发现这个小组夸铁观音夸得特别好，请他们上台来说一说，好吗？生（齐）：好! 生1：阿姨，您好，欢迎您来到安溪! 生2：老板您好。生1：阿姨，您到我们安溪，可一定得带回一包上好的“铁观音”茶叶啊!安溪是“中国乌龙茶（名茶）之乡”，是“中国铁观音”的发源地，我们的茶叶曾获得过全国唯一一块茶叶金牌。生2：真了不起，那喝了你们的茶叶有什么好处呢？生1：我们的茶叶是纯绿色食品，含有多种维生素和矿物质，常喝铁观音，能提神醒脑，生津止渴，那独特的乌龙茶香更是让人陶醉啊。喝了我们的乌龙茶铁观音，不但能减肥，还能防癌呢! 生2：啊，这么神奇，那我一定得买了! 师：咱们安溪的特产还有很多，谁愿意再来介绍一下？（生略）师：同学们你们说得太好了，通过交流，我们都充分感受到安溪不但风光秀丽，而且物产丰富，的确是个好地方。我们是安溪人，我们爱自己的家乡，现在我提议，让我们用手中的笔写一两句话夸夸我们的家乡。（生写）师：哪位同学愿意把你写的话与同学们交流一下？生1：安溪，安溪，乌龙腾飞的地方。生2：安溪是个山清水秀、物产丰富的好地方。生3：安溪人真好客，入门就泡茶，欢迎五湖四海的朋友来安溪做客! 师：这位同学真了不起，把咱们家乡的民谣也用上了。生4：安溪位于闽南金三角，交通便捷，四通八达。生5：安溪，山好，水好，茶好，人更好! 师：说得真棒，听了大家的话，我真为自己是个安溪人而感到自豪。请用《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关理念，分析以上案例。

旋转电机类分布式电源接入前，应对接入的（）进行短路电流和热稳定校核，如有必要也可进行动稳定校核。

动物性干制原料的油发过程一般包括（）。

使用万用表测电压电流时，注意手不要碰到（），以保证人身安全和测量精确。