病理解剖学（pathologic anatomy or anatomical pathology）_病理学强化练习题_全学科试题题库

当前学科：病理学强化练习题

题目：名词解释
病理解剖学（pathologic anatomy or anatomical pathology）
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19岁男性患者，3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。不用于治疗该疾病的药物有（）。

探究可以脱离教材中所要学习的内容。

《医院感染管理规范》中规定，医院感染管理科是单纯的管理科室。

有可能引起中毒性急性肾小管坏死的常见药物不包括（）.

对联要求（）。这些特点都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。

工艺基准的选择包括粗基准的选择，精基准的选择和（）基准的选择。

苔藓植物有哪些主要特征？

某日，一名衣杉不整的外籍女子，在某地一垃圾箱旁坐卧，向过往行人扔石头，围观群众向警方报案。属地派出所民警赶到现场后，发现该人无任何有效身份证件，且精神异常，讲话语无伦次，无法沟通。属地派出所应开展哪些处置工作？

对某含有胶状物的废水，可考虑选用的处理方法是（）。

合金含量超过3%的合金钢管道焊接后应立即进行（）。