A引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

B提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

C在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

D通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣