当前学科:教育心理学
  • 题目: 未知类型

      根据凯利(H.Kelly)的三度归因理论,人们可以通过对区别性信息、一致性信息和一贯性信息的判断将被观察者的行为原因归于行为者自身、客观刺激物或所处的情境。一般来说,主体行为的原因在下列哪种情况下,被归于行为者自身(  );被归于客观刺激物(  );被归于所处的情境(  )

        A.信息一致性高,一贯性高,区别性高

        B.信息一致性低,一贯性低,区别性低

        C.信息一致性低,一贯性低,区别性高

        D.信息一致性低,一贯性高,区别性低

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