在呈现例证或感性材料时，与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例，以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是（）。 _高校教师岗前培训_全学科试题题库

当前学科：高校教师岗前培训

题目：单选题
在呈现例证或感性材料时，与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例，以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

PH为（）溶液呈酸性。

西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力把它建成为一门科学的思想家市（）

某O4基站（BTS30）为搬迁站，其合分路配置为1SCU+1CDU，采用2面全向天线。该基站开通后，局方反映，覆盖没有达到预想的效果，感觉比原基站小。请回答以下问题：

王某大学毕业后到甲公司工作，甲公司与其签订了3年期劳动合同，自2009年7月1日至2012年6月30日，并为其办理了失业保险；2011年12月31日，因王某严重违反公司规章制度，甲公司解除了该劳动合同；由于一直未找到工作，王某于2012年4月1日办理了失业登记。根据社会保险法律制度的规定，王某领取失业保险金的最长期限为（）。

患者，女，38岁。主诉：头晕3年，加重1周。现病史：患者3年前无诱因头晕，无头痛及肢体瘫痪，测血压160／90mmHg，间断服用心痛定降压，血压控制不详（不常测血压）。近月改为口服依那普利10mg／d，寿比山2．5mg／d，氢氯噻嗪1片，3次／日。仍有头晕，同时自觉乏力，为进一步治疗来诊。无胸痛，无发热，无活动时气短，无呕吐及腹泻。既往史：阴性。家族史：阴性。查体：T36℃，P76次／分，R18次／分，BP190／140mmHg，神清，自主体位，双肺呼吸音清，心界不大，心率76次／分，律不齐，偶可闻及早搏，无杂音。腹部查体无异常。心电图：窦性节律，偶发室早。血常规、尿常规、肝功、血糖、血脂正常。提问：根据目前患者的情况，可能的诊断是（）

供货方供应的袋装水泥，采购方与供货方进行现场交货的数量检验时，应采用（）计算交货数量。

员工在婚姻登记机关办理结婚登记手续后，可以享受婚假3天。晚婚者可以增加婚假（）。

（）林黛玉一共写了几篇长篇歌行？

《中华人民共和国招标投标法》规定，邀请招标是指招标人以投标邀请书的方式邀请（）投标。

管理单元指针位于STM-N帧中第（）行的9×N列，共9×N个字节。