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当前学科:妊娠并发症
题目:
配伍题
孕18周,血压175/110mmHg,尿蛋白(++),血肌酐>265.2μmol/L()孕30周,血压135/90mmHg,尿蛋白(+),血肌酐正常()孕32周,血压150/90mmHg,尿蛋白(+),血尿素氮8.71mmol/L,血肌酐165μmol/L()孕35周,血压160/100mmHg,尿蛋白(++)伴胎动减少,NST无反应型()孕50天,血压150/100mmHg,尿蛋白(+),血尿素氮>10.71mmol/L()
A . 人工流产
B . 门诊治疗
C . 住院治疗
D . 及时进行剖宫产
E . 及时引产终止妊娠
答案:
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下列营养素中含氮的是()
对公信贷业务审批方式不符合农业银行规定的是()。
漏出液蛋白质含量(g/L)一般小于()
量度差值是指()。
神经纤维动作电位的幅值等于()变化值,动作电位的持续时间等于不应期和超常期电位持续时间之和。
病人,男,18岁,发病前一日晚饭进食不新鲜食物,发病当日有频繁腹泻,水样便10余次,继之呕吐胃内容物,无腹痛、发热,有口渴,尿少。体检:T36℃,P120次/分,BP10/6kPa(80/50mmHg),脱水貌,精神萎靡,心、肺、腹检查未见异常,四肢微凉,大便镜检WBC0~2/HP,便涂片染色,见革兰阴性短小弯曲杆菌,悬滴检查:见细菌活动力强。应立即采取的治疗措施()
关于主动脉粥样硬化的叙述中下列哪一项是错误的()
下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理,读后请写一段比较性评析。甲教师安排7节课,第一节课介绍鲁迅及其作品,介绍写作背景,通读第一、二章,正音释义;第二节课通读第三章至结束,正音释义;第三节课分析序及第一、二章;第四节课分析第三、四、五章;第五节课分析其余章节;第六节课归纳人物性格特点;第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文,并就自己体会最深的一点写出百字短评;第二节课前后四人为一组,形成10个表演小组,讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等,教师巡回指导;第三、四节课课堂表演,抽签决定表演顺序,各组表演时间为5~8分钟。每节课结束前5~8分钟进行课堂自由评论,教师适当点拨,评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后要求学生写一篇以《观×××组表演"×××"片段》为副标题的艺术小评论。 问题:(1)指出两种教学处理的各自特点。(2)从语文教育学的有关理沦特别是新课改的理念出发,比较这两种教学处理的优劣。
海水中()光衰减最小。
施工现场检查、维修常用的电工仪表有()。