文学创造的主体是具体的社会人。() _国学概论_全学科试题题库

当前学科：国学概论

题目：未知类型
文学创造的主体是具体的社会人。()
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（）针阀开度过大，会引起柴油机悠车。

随诊疾病期内死亡率计算方法是（）

真空灭弧室是真空断路器的绝缘和（）元件。

下列哪种理由可以成为高度危险作业致害责任的免责事由？

柏拉图经常称亚里士多德为小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德（）

进行推销面谈时，什么商品用照片与插图效果比较好?什么商品用样本示范效果比较好?

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上察宗室諸竇，毋如竇嬰賢。

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师"芝加哥城市建设选址"课堂延伸的教学过程：在一张美国北方五大湖附近的轮廓地图上，没有地名，只标注有河、湖、山脉、平原等自然条件和铁矿、煤矿、铜矿等自然资源。先向学生介绍一些资源、人口、运输以及食品供应方面的地理知识，然后要求学生对给出的上述地图进行观察和思考，同时鼓励学生展开讨论，确定一下美国北方大城市芝加哥应该建在何处？铁路应该怎样合理选线？公路应该如何分布？但不准学生看地理参考资料和详细地图。学生经过思考、讨论后，提出了似乎合理的见解，每人都标出了主要城市、铁路、公路等位置，如有的学生从河流与湖泊的角度，提出A地可以建立城市（水运交通）；有的学生从资源的采掘与利用的角度，认为B地可建立城市（资源矿藏）；有的学生从粮食生产与供应的角度，认为C地可建立城市（处于平原中心的粮食供应），学生的思维异常活跃，气氛十分热烈。最后，当教师用地理资料（地理真实情况）核对，即把标有城市的同样境域的一张地图挂出，对学生所获得的结论验证，明确答案（即被发现的地理知识）是否正确时，大家都欢呼雀跃起来，沉浸在发现的快乐之中。

HEELP综合征（）