下列不属于毫针基本构造的是（）。_护理学基础_全学科试题题库

当前学科：护理学基础

题目：单选
下列不属于毫针基本构造的是（）。
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关于中国古代的司法制度，下面表述中正确的有（）

利息保障倍数反映了企业的：（）

患者，女性，65岁，发现左侧肢体活动不能3小时。既往有高血压病10年。检查：意识清楚，瞳孔等圆，肌力2级。患者入院后1小时，确诊为急性脑梗死。目前最应该考虑的处理是（）.

生物多样性不包括下列哪项内容（）。

真菌的繁殖

某系统有同类资源m个，它们供n个进程共享。若每个进程最多申请x个资源(1≤x≤m)，问：各进程申请资源之和在什么范围内系统不会发生死锁?

CRH2型动车组在（）车各设置了一个辅助空压机装置，用于控制受电弓上升和VCB的开关。

妈祖是道教中的女神，也受到儒教和佛教的尊崇。（）

目前检查半月板损伤的方法中，准确性最高的是（）

请仔细阅读以下两个镜头并回答问题。【镜头一】“烽烟滚滚，唱英雄……人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平！”电影《英雄儿女》的插曲播放。教师开始讲起了电影《英雄儿女》中志愿军王成叔叔抗美援朝时的故事。“就在王成叔叔冲向敌群，与敌人同归于尽的同时，军号响了，志愿军开始了大反攻。”问题：你是否赞同以音乐、故事的方式导入教学的方式？能否再例举一种导入教学的方式？【镜头二】教师引导学生深入了解军号的外形、颜色和功能等，并提示几种基本的制作方法，如捏、折、卷等，还可以增添红飘带等小装饰，让军号更鲜艳。接着，教学进入“奇思妙想阶段”，教师启发学生学习基本的制作方法，要求学生在《英雄儿女》故事的基础上，发挥想象能力，利用硬纸壳、橡皮泥、陶泥、锡箔纸等现有材料，设计、制作各种构思奇妙、造型美观的“小军号”。问题：（1）同一个内容却鼓励学生用不同的材料完成作业，请予以评价。（2）“小军号”的设计是否适应“奇思妙想”？请谈谈你的想法。