肯氏Ⅱ类缺失，基牙条件差，牙槽嵴条件好，游离缺失末端基牙应设计（） _口腔执业助理医师_全学科试题题库

当前学科：口腔执业助理医师

题目：单选题
肯氏Ⅱ类缺失，基牙条件差，牙槽嵴条件好，游离缺失末端基牙应设计（）
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水文测站气温观测使用的普通气温表或手摇温度表刻度应不小于（）℃，并应定期检定。

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案例：障碍跑教学中，我设置了体操垫、栏架、跳绳、篮球等器械，要求学生依次完成前滚翻、跨栏、跳绳、三步上篮。但是教学中发现学生对我设置的障碍物不知道如何练习，之后我鼓励学生根据自己的身体素质和兴趣爱好选择练习器械，并带领他们熟悉每一样器械的基本练习方法。如面对垫子，教他们复习、巩固前滚翻；面对栏架，让他们练习过栏的技术动作；还带领一组学生练习三步上篮动作等。按照素质基础、兴趣将学生分成若干组，并设置不同的要求，面对不同的器械，每组独立练习。第一组练习体操垫，第二组练习过栏技术，第三组练习跳绳等。在各自小组长的带领下，各组开动脑筋积极创编练习方式。创编之后，规定具体动作的要求，让学生分组接力完成各个障碍器械练习，大家的兴趣迅速被调动起来，在各自的强项上表现欲望尤其强烈，我抓住学生的兴趣点，请各组出策略，让对方来完成接力比赛，大家相互出谋划策，制订方案给对方，我则监督动作的难易程度。比赛开始，学生个个生龙活虎，积极投入、齐心协力共同完成任务，有的加油，有的帮忙，有的给自己的队友出谋划策，场面非常热闹……谈一谈在体育教学中让学生分小组练习的好处。

空分装置的冷量消耗包括（）、（）、（）及（）。

原发性肾病综合征的临床表现包括（）

患者，女，60岁，习惯性便秘多年，伴有小便不利，舌红苔薄，脉缓。患者继发脚气浮肿，宜选用（）。