A . 作业布置不是简简单单的课后题作业，而是培养学生的搜集同类文章的能力
B . 留作业的时候我们可以从听、说、读写四个角度出发，教师的这一作业结合主要从读文章这个角度出发
C . 更多地拓展学生的自主学习能力.课下也能更好地学习
D . 课下应给学生布置固定的篇目去读，节约学生的学习时间