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当前学科：教学设计
题目：
问答题
义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第五单元第2课时《声音是怎样产生的》，制作教学设计。
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属于顺应的适应形式是（）
旅行社能否体贴旅游者，并给旅游者以个人关注，反映了旅行社服务的( )。A. 保证性B. 移情性C.可靠性D. 反应性
各种税收票证均按规定的使用范围填开，不得互换使用。一个填票人员领取多本同一种票证时，要从其最小的号码开始填用，按票证号码大小顺序逐本、逐号填开，必须（），不得几本同种票证同时使用，
发现受伤人员时，（）受伤人员，可对受伤人员进行（），使用各种方式通知医生进行抢救。
里急后重症状最常见于（）
若至预定时间，一部分工作尚未完成，需继续工作而（）送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，办理新的工作票，布置好安全措施后，方可继续工作。
经营结余
执行“等量递减”“逐剂复戥”的人是（）
使用西餐餐具的原则是右手持叉，左手持刀。
关于颞下颌关节的解剖生理特点错误的是（）