A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差