A.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统

B.教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能

C.教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统

D.在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象