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常见问题
当前学科:风湿免疫科综合练习
题目:
单选
系统性硬化病首发症状是()。
A . 雷诺现象(Rayhaud’sphenomenon)
B . 手指呈腊肠样肿胀
C . 手背肿胀
D . 关节疼痛
E . 面具脸
答案:
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三月春光好,承诺暖人心。在今年“两会”上,温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福,更有尊严”一句话,铿锵有力,耐人回味。 某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动,探究“尊严”问题。 在活动中,同学们思维活跃,畅所欲言: 甲:尊严首先是和经济密切联系,有了钱才有尊严,没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项资金426亿元。可见,经济对维护人民尊严作用很大。 乙:我国宪法规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严,保证宪法实施的职责。”我认为,个人有无尊严无所谓,国家法律有了尊严,个人也就有了尊严。 丙:古人云:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。我认为,尊严是人的“精神之盐”,为人处世的底线,还是一种人格力量、精神力量、文化力量。一个人、一个民族不重视教育,不提高民族文化素质,不会有尊严可言。 丁:在现实生活中,如何让自己活得有尊严?我给大家讲一个真实的故事:我的邻居郑雪梅的父亲不慎从二楼摔下,落下残疾,母亲不堪生活的重压,不辞而别,年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣着暑假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的3000元踏进了大学。不久,她便在同学不解的目光中送起外卖,又找到一份家教,还推销过文具和电话卡。面对生活的苦难,郑雪梅从不气馁。她说:“至少,我是在养活自己,我并不依靠谁,我活得比谁都有尊严。” 用《经济生活》、《政治生活》知识分别评析甲、乙发言。 介绍上述评析过程中你所采用的哲学思维方法。 结合丙、丁发言,分别从《文化生活》、价值观角度,对青年学生健康成长各提出两条建议。
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