当前学科:小学科学教育
  • 题目: 未知类型
    裴娣娜教授用病理学的研究方法对目前教学的不正常现象进行了归类,共有四类教学疾病:教学失衡、教学专制、()和教学阻隔。

      A.教学空泛

      B.教学乏力

      C.教学缺失

      D.教学偏见

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