A . 角色游戏的主题丰富
B . 材料投放种类和数量相对贫乏
C . 角色游戏成为被教师“遗忘”的角落
D . “武断”、“不切题”是教师干预的特征
E . 游戏评价以幼儿评价和过程评价为主