某护士一遇突发事件即极度紧张、手忙脚乱，该特质缺陷所致职业行为，可给患者身心造成巨大压力，针对其实施的护士职业心理素质的优化途径首选

A．“优势教育”

B．“模拟教育”

C．“分层教育”

D．“特色教育”

E．“符合教育”