A . 使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪
B . 发展健康积极的情绪生活
C . 培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感
D . 经常保持乐观、平和、愉快的心境