小学语文课程进行目标设计“三个维度”是() _小学语文教学论_全学科试题题库

当前学科：小学语文教学论

题目：未知类型
小学语文课程进行目标设计“三个维度”是()
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某患儿，于胸骨左缘第2、3肋间可闻及较柔和的Ⅱ~Ⅲ/Ⅵ级收缩期杂音，肺动脉瓣区第二心音增强，超声诊断为继发孔中央型房间隔缺损。该患者杂音产生的原因是（）。

接触剂量

下列各项中，施灸的禁忌证是（）

在办公室尽量不要用（）。

()解决的是防抵赖性及身份验证问题。

操作工人的操作质量，对焦炭质量无影响。

异步电动机的能耗制动，是把电动机定子绕组接到（）上进行的。

部门营业利润等于（）。

以总价（或计算基础乘以费率）计算的措施项目有（）。

信息技术与课程整合的常用模式有：接受式教学模式、探究式教学模式、()。