当前学科:幼儿园教师资格证
  • 题目: 判断题
    课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。

      A

      B

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