若已知滴定管的任何部分10mL之间的误差大于0.1mL，则最好再将该段每（）进行校正。_采油化验工（高级）_全学科试题题库

当前学科：采油化验工（高级）

题目：单选
若已知滴定管的任何部分10mL之间的误差大于0.1mL，则最好再将该段每（）进行校正。
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低钾血症的病因中，以下哪项不正确（）

关于与客户沟通时．对眼神表述错误的是（）。

下列关于细胞周期的叙述正确的是（）。

乙饭店没有客源的最基本原因是（）。促销手段除了公共关系、销售推广、人员推销外，还有（）。按广告的策略来分，可以有进攻性广告和（）。根据作用的不同，广告可以分为（）。如果进一步加大对饭店景区景点的投资和改善进入该景区的交通状况，降低进入费用，则市场对饭店产品的需求量将会（）。人员推销除了一般性销售访问和特定机会销售访问之外，还有（）。

阅读以下教师对《隆中对》一课的总结（节选），按照要求答题。总结：这节课之所以上得比较生动有趣，是因为我准确地抓住了一些兴奋点来设计教案，并在授课的适当时机恰如其分地制造兴奋点。如“激趣导入”部分中的“渔樵”“扁舟”“雪花”等景物和环节，都极大地激活了学生的兴奋点，使学生仿佛置身于古三国时期，目睹诸葛亮笑谈“天下三分”的策略。在“进入角色”的环节中，要想成功扮演好你的角色，就必须认真研读课文，揣摩人物心理、琢磨人物表情。当然，这也少不了他人的帮助。这一环节使学生感受到了“团队精神”的重要，这和诸葛亮“隆中对策”中所提倡的“用贤”有很多相似之处。“龙争凤斗夺红旗”的环节再次调动了学生的热情，使学生更好地发挥了其“主角”的作用，老师只是一个引导者、补缺者，学生思维的活跃度远远超出了老师预先的估计，这其中也少不了课前广泛阅读所起的作用。最后“古今对话”的环节，更使学生的思维得以拓展，使他们了解了古人与今人对人生观、价值观的不同理解。从上述总结中不能得出的一项是（）。

夹紧力的（）将引起基准位移的变动，造成夹紧误差。

硅生铁冶炼是在控制高炉下部温度和造渣制度的条件下冶炼生铁含硅不超过（）的新技术。

根据《环境影响评价技术导则总纲》，对于某一具体建设项目，其环境要素专项评价的工作等级可根据建设项目所处区域环境敏感程度、工程污染或生态影响特征及其他特殊要求等情况进行适当调整，但（）。

简述革兰氏染色法的染色步骤

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