A阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的理解
B阅读能力的提高建立在系统了解语法知识的基础上
C欣赏文学作品,有自己的情感体验,领悟作品的内涵
D对阅读的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法
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