A . 可以为青少年提供同伴增强的机会
B . 小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界
C . 小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用
D . 小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
E . 小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系