小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。_中学教学_全学科试题题库

当前学科：中学教学

题目：单选
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

男性，72岁。哮喘史40年，近5年来发生双下肢水肿，近1周哮喘加重，白天发作每周>2次，每天夜间均有发作，活动受限，没有急性加重症状。下列对该患者的诊断最有意义的是（）

丙烯塔压力正常，丙烯质量不合格，关键要调节（）的操作。

下列那种仪表不是一次仪表（）

沟槽开挖时，应将路面铺设材料和泥土分别堆置，堆置处和沟槽应保持通道供施工人员正常行走。在堆置物堆起的斜坡上不得放置工具材料等器物，以免滑入沟槽损伤施工人员或电缆。

下列不属于杂志媒介优势的是()。

某三相异步电动机额定运行时，若电源电压适当降低后，其转子每相电流I₂将减小。()

碳酸钠主要消除水中的碳酸盐硬度和镁硬度。（）

在显微镜下观察，精子的运动方式有（）、（）和（）三种，其中以（）方式的精子视为有效精子。

下列对青春期儿童少年心理发展特点的描述，正确的是（）