在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有学习者、学科内容和___________三个方面。_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有学习者、学科内容和___________三个方面。
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对于均数为μ、标准差为σ的正态分布，95％的变量值分布范围为（）

旋转机械振动的故障诊断应在（）进行。

风险评估包括（）。

所谓色感，就是色彩通过人的视觉产生一种联想感情。

原发性下肢静脉曲张的主要原因()

金属全冠初戴就位困难的主要原因不对的是（）

患者，男，49岁，办公室文职。主诉：连续7天颈部酸胀痛，右上肢出现无力麻木。检查：颈部X线片，颈部侧位片见4、5、6节椎间隙变窄。颈部正位片见脊柱多节段失稳，压颈试验、牵拉试验均阳性，右手肌力Ⅲ级，诊断：神经根型颈椎病；颈4～5节，5～6节椎间盘突出。并见面色苍白，头晕目眩，少气懒言，神疲乏力，不怕冷，甚则晕厥，舌淡脉弱。经康复牵引和运动治疗3天，疗效不明显，要求针灸治疗。针刺时，符合近部取穴原则的穴位是（）

为适应软件运行环境的变化而修改软件的活动称为()。

对10名25岁以上的山区健康男子测量脉搏次数（次/分），用t检验与全国男子资料进行比较，按a=0.05的检验水准，自由度为（）。

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