主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:学前教育
题目:
未知类型
()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A、随机通达教学
B、认知学艺模式
C、锚式教学
D、支架式教学
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与()。
WTO《农业协定》一般性农业收入保障补贴,必须符合以下规定()。
F的行为是否属于著作权法中所说的“合理使用”?为什么? H的诉讼请求是否合理?为什么? H直到2003年3月才向人民法院提起诉讼,是否超过了著作权纠纷的诉讼时效?为什么?
合唱的组织是依据人声来划分的,总共有两大类,即()。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是()。
花是植物的(),一朵完全的花包括花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等部分。
安装孔板时,孔板的喇叭口朝向应和气流流向一致。
患者女性,25岁,血压220/100mmHg,疑为肾血管性高血压。治疗嗜铬细胞瘤所致的血压升高,首选哪种降压药()
能更好的说明测定数据分散程度的是()。
关于X线造影方式的说法不正确的是()