A . 游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
B . 游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
C . 游戏满足儿童想做大人的愿望
D . 游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件