当前学科:教学设计
  • 题目: 单选
    将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。

      A . 加涅
      B . 桑代克
      C . 布鲁纳
      D . 布卢姆

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