理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。_学前儿童语言教育_全学科试题题库

当前学科：学前儿童语言教育

题目：单选
理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。
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横排最高温度点应在焦侧的第3～4火道。

临帖的方式，与读帖的博与杂相反、是求精求专，特别是初入门的人，切不可频频换帖，今天写颜，明天学欧，朝三暮四地临习，这样不会有进步的。

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以下关于自杀的描述哪条不对

通过导体中的电流与加在导体两端的电压成（）比，与导体的电阻成（）比。

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