当一个实验()时，我们才能得到交互作用_心理学_全学科试题题库

当前学科：心理学

题目：未知类型
当一个实验()时，我们才能得到交互作用
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患者男，30岁，左上腹外伤后4小时，神清，面色苍白，P为120次/分，BP为70/50mmHg，上腹部压痛，反跳痛。B超检查出腹腔积液，腹部穿刺抽出不凝血，患者最可能的情况为（）。

A创造了散文诗《秋颂》，B购买并保存了A的手稿，C未经同意将《秋颂》收编在一本散文集中，D不小心将墨汗泼在A 的手稿上，对有关当事人责任的认定，下列意见中哪些正确？（　　　）

扰流板的作用（）。

罪犯张某因盗窃犯罪，被判入狱6年，张某入狱后，家人对他不关心，也从来不去探望，6年间张某认识到自己的罪行，认真遵守监规、接受教育改造，提前一年假释出狱，但是，假释后的张某没有工作、没有收入、亲情疏离。对于张某，社区矫正工作的重点应该是（　）。

有的汽车发动机上（如奔驰）除装有主氧传感器外，还装有副氧传感器，副氧传感器的作用是检测（）

现代录井方法很多，常用的几种钻井地质录井方法有（）。

下列与Metformin Hydrochloride不符的叙述是（）

以下内容不属于法律基本特征的是（）。

制备含贵金属催化剂时引入金属组分的方法主要是（）。

小敏比较喜欢美术，画得又好，在课堂上教师经常让她回答问题。在一次美术课上，教师提问一个很简单的有关美术知识方面的问题，这个基础知识大家都知道，不知什么原因她却答不出来。正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”，教师没有制止那位同学的行为，也没有用鼓励性的语言引导小敏，还用不耐烦的表情看着小敏。小敏心里咯噔一下，心想：自己是不是变笨了？从那以后，小敏就降低了对美术学习的兴趣。作为一名美术教师，应如何正确使用教学评价？