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当前学科:教育技术学
题目:
单选
19世纪初,德国教育家()深化了教学程序的研究,他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
A . 赫尔巴特
B . 夸美纽斯
C . 杜威
D . 洛克
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()在《典论·论文》中把文体分为四科八类。
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根据广告对象不同可将广告分为()
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十二指肠后壁溃疡大出血时,破损的血管为()
李广田的代表性散文集主要有()
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