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当前学科:融合教育
题目:
填空题
学习障碍学生的主要类别包括()障碍、()障碍、书写障碍、拼写障碍。
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“神经系统的组成”的具体内容要求是“描述神经系统的组成”。某教材该节教学内容首先通过资料分析引出“神经系统的组成部分”,具体说明了“神经元”的形态。依据上述材料,结合教学内容,确定本节课教学设计思路和教学媒体。
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患者,女性,58岁,双眼反复发作胀痛、视矇伴恶心3个月。上述症状休息后可缓解。VOU0.7,Tou18mmHg,双眼无充血,角膜透明,前房轴深2.5C.T.,周边1/4C.T.,房水(-),晶状体透明,C/D0.3。房角镜检查:双眼NⅣ(粘连1/4)。正确的诊断是()