当前学科:学前教育
  • 题目: 未知类型
    幼儿数学教育总目标有____。

      A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动

      B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

      C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

      D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯

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