主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:男生生殖及泌尿系统
题目:
单选
男性,55岁。有糖尿病史5年,关节痛、双下肢皮疹半年,尿少浮肿1周。化验:血RtHb78g/L,WBC3500()
A . 糖尿病肾病
B . 狼疮性肾炎
C . 小血管炎
D . 抗(3BM抗体型肾小球肾炎)
E . 急性肾小球肾炎
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
GW7-220型隔离开关触指发生严重烧伤。如烧伤、磨损深度大于()mm时,应更换。
简述文化与人文地理学的文化结构。
论述CIO的职责和作用。
课堂实录:长方形和正方形的特征 张老师:“正方形的四个角都是直角”,你是如何验证的? 生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师:都是这样比的吗? 学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。 教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢? 生2:只要比两次就行了。 张老师:怎么比? 生2:(边演示边讲解)先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 生3:我只要比一次就行了。 教师让生3操作给大家看。 生3:把正方形先横着对折一次,再竖着对折~次。原来四个角就全部重在一起了,所以只要比一次就行了。 在随后动手验证“正方形每条边都相等”时,学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折,把四条边折到一起去,看是不是完全重合。 教师通过提问引导启发学生思考,采用多种方法提升学生思维能力。 张老师在教学中使用了什么教学方法? 这种教学方法的基本原则是什么?
“十二五”时期深入挖掘国库信息资源要做好哪三个方面工作?
不属于社会经济指标的是().
大学生健身健美操第十一节是跳跃运动,共()个9拍.
地因为谁的缘故受了咒诅?
网上银行专业版数字证书过期超过()天,原证书作废,须到营业网点重新申请。
入渗阶段