主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：土木工程
题目：
未知类型
下列哪种作用是不属于可变作用?()
A.人群荷载
B.混凝土收缩及徐变作用
C.风荷载
D.温度作用
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
TADS联控制度中“凡涉及影响TADS设施的线路施工，必须提前通知车辆部门，由车辆部门派人配合施工”是（）部门的职责。
烟花爆竹产品在储存过程中会发生自燃自爆，为了避免烟花爆竹产品自燃自爆的危害，在经营过程中应采取（）安全措施。
在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（）
从SIS发展历史来看，安全仪表系统（SIS）经历了哪几个阶段（）
当出现（ ）的情况的时候，需要进行工作分析。
万用表测量机构是用来实现多种电量、多种量程测量的主要机构。（）
绿色食品
水泥粉磨时允许加入（）。
《谁的种子先发芽》 有一天，徐子慧小朋友急匆匆地跑来告诉我，“老师，老师，我的种子的皮给小朋友弄破了。”听她这么一说，我和其他小朋友赶紧围过来仔细观察，还真的有小绿豆破了皮儿，上面还有小白点。小绿豆出芽了，并不是让人弄破了。但是我没有直接告诉孩子们，想听一听孩子们的说法，了解一下孩子们有没有关于发芽的经验。这时，周楷文说：“老师，上面还有小白点呢!”徐虎仔问：“那个小白点是什么呀？是小芽芽吗？”黄一一说：“不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。”“那是什么呀？”“我也不知道。 呀，你看，我的菜种子有一点绿点了，老师，是不是发芽了？”那边董钿浩在叫；“老师，我的种子烂掉了。”旁边的邱骐鸿说：“你给种子喝的水太多了。”为了鼓励孩子们的发现，特别是第一位发现者——徐子慧小朋友，让她把小绿豆的变化画在自己的记录表中，让黄一一也把菜种子的变化记录在表中，并用他们明白的符号做记录。同时也鼓励董钿浩小朋友，再接再厉，下午放学时特意吩咐其家长重新准备种子。然后，请他们把自己的发现告诉大家，直接肯定他们的行为，鼓励其坚持性观察以激起大家的观察兴趣。我则把他们的话记录下来。从此，每一天幼儿都关注种子的变化过程，每一天都有新的发现，争着做记录，家长们也不甘落后，与孩子一起观察，关注种子的成长。幼儿的兴趣更加深了。 幼儿园科学领域的教育儿童取得了哪些方面的发展？ 请对教师的教育行为及结合《纲要》进行分析与说明。