韦氏成人智力测验一般是按照（）顺序进行的。 _三级专业技能_全学科试题题库

当前学科：三级专业技能

题目：单选题
韦氏成人智力测验一般是按照（）顺序进行的。
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会计核算的专业资料包括（）。

使用特细砂配制混凝土时，应选用（）。

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赔偿委员会决定生效后，赔偿委员会如发现原认定的事实或者适用法律错误必须改变原决定的，赔偿委员会可以作出重新审理的决定。

注册会计师识别出管理层未向注册会计师披露的重大关联方交易，下列各项措施中，注册会计师应当采取的有（）

下面属于明代中期吴门画派的画家有()。

交流单相电力电缆的金属护层，必须直接接地，且在金属护层上任一点非接地处的正常感应电压，应符合（）。

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某中学生，16岁，经骨髓穿刺检查诊断为“急性淋巴细胞白血病”，给以常规治疗，症状无缓解。医生告诉家长，此病目前尚无理想的治疗方法，医院正在尝试使用一种疗效不肯定、有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种试验性治疗。但没有履行书面承诺手续。治疗2天后，病人病重，抢救无效，死亡。此后，家属否认曾同意这种治疗方案，称是"拿病人做试验"，要追究医生责任，于是造成医疗纠纷。病人家属称本案是“拿病人作试验”并告上法庭，但其真实的思想是（）。

阅读“细胞中的糖类和脂质”一节的材料，回答问题。课前准备：把学生每四人分为一组，准备各种糖（少量），不得少于五种，鼓励种类越多越好，意在调动学生的好奇心和求知欲，积极参与并查阅资料了解糖的知识，为课堂上能轻松地突破难点作好铺垫，同时也为能更好地理解和掌握糖的有关知识做准备。教学过程：师生互动：让学生四人为一小组阅读教材“细胞中的糖类”的内容，并归纳整理知识结构。通过谈话、自学归纳总结，学生认识了糖类的种类和作用后，让学生以小组为单位，把课前准备的各种糖进行归类，并能说出每种糖在生物体细胞中的作用。教师给完成得快而且好的小组的全组同学在发展性评价的学习情感、态度和个性化评价栏中记录一次A。学生：分组讨论、交流并积极完成任务。