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当前学科:教育管理案例研究
题目:
选择题
按照制定计划主体权力的大小、能控制————范围的大小、计划对象特定化的程度来划分,可分为国家的教育计划、地区的教育计划及学校内部的教育计划。
A. 教育资源
B. 教育消费
C. 教育投入
D. 教育经费
答案:
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创新能力是人的()、()、智力及()的统一与综合。它与一般能力的区别在于:创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标,而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力,具有更高的水平、更强的能量和更快的效率。
患者男,60岁,既往有慢性乙型肝炎病史30年,近半年自觉消瘦、乏力,体重减轻约10kg。查体:一般情况好,皮肤巩膜无黄染,腹平坦,腹腔积液征(-)。肝功能ALT63U/L,AST52U/L,TBil40.0μml/L,ALB32g/L。该患者Child-Pugh分级为()
“伤寒二三日,心中悸而烦者”,治宜()。
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患者,男性,右眼视力突然下降两天,伴头目作痛,烦躁易怒,口苦少寐,舌红苔黄。眼底检查,视盘充血、水肿,边界不清,后极部网膜见火焰状出血及黄白色棉絮状渗出,动脉细,静脉怒张、纡曲、呈腊肠状。诊断"右眼中央静脉阻塞"。根据症状,应辨证为()
“激励一代人!”2012年伦敦奥运会的口号激动人心,昭示未来。作为一种竞技模式,奥林匹克超越了意识形态、宗教信仰、语言肤色等的差异,提倡和平、公正、友谊、进步、拼搏、协作、宽容等价值观,努力让世界多一份和谐,少一些纷争。这表明:①奥林匹克精神离不开物质活动②奥林匹克文化是世界的更是民族的③文化增强人的精神力量,促进人的全面发展④文化作为一种精神力量,反作用于政治()