临终关怀的道德要求中，下列适度治疗的原则哪一项是正确的（）_医学伦理学_全学科试题题库

当前学科：医学伦理学

题目：单选
临终关怀的道德要求中，下列适度治疗的原则哪一项是正确的（）
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叶菜类用旺火急炒，可使维生素C的保存率为（）

在正常结焦情况下炉顶空间温度应保持在℃，不应超过℃（）。

“来、回、繁、忙”的声调属于

土壤白天吸热，温度（），夜间散热，温度（）。

库存成本主要由如下三个因素组成：保管费用、短缺成本和（）

一种动物牙齿的解剖结构与人类相似，给予致龋齿菌丛和致龋食物，可产生与人一样的龋损。它是复制人类龋齿的动物模型，这种动物是（）

林林目前上初中，在他5岁时，父母离了婚。林林归母亲抚养，父亲每月负担生活费100元。当时林林年幼，生活费用也比较少。现在林林已读中学，生活费和教育费相应增加，他的母亲所在单位效益很不好，还要赡养其父亲，家中生活很困难。而林林的父亲收入很高。为此林林向父亲提出增加抚养费的要求。夫妻双方离异后，孩子的抚养费（）。

烹调方法以传热介质划分，可分为（）、油为介质、气为介质传热法。

成功正反馈效应的第一个阶段和第二阶段的交点是？（）

材料：淀粉在口腔中的消化环节一：亲自体验学生口嚼馒头，谈感受。教师提出问题：你认为馒头在口腔内有哪些因素参与消化？环节二：“我感兴趣的问题”学生参与口嚼馒头的体验过程，提出感兴趣的问题，教师选择3个最有代表性的题目：（1）舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗？（2）牙齿的研磨对淀粉的消化有影响吗？（3）唾液对淀粉的消化有影响吗？环节三：整理“内存”教师与学生一起归纳出现在已经学习到的、确定的信息。如馒头的主要成分是淀粉；淀粉是没有味的；淀粉遇到碘会变蓝，等等。环节四：确定题目，设计实验小组从3个问题中选定一个作出假设并设计实验。教师以提问作为导和提示：（1）小组要解决什么问题？（2）小组决定用什么方法，依据是什么？（3）可能会出现什么结果，能够说明什么问题？问题：