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人员招聘与选拔科目试题:
在管理开发中,开发需求分析是从()开始的。A.人力资源规划B.开发计划方案C.去顶分析工具D.制定计划
建立知识共享系统的基础为()。A.建立信息传输的技术支持系统B.建立信息反馈系统C.建立组织沟通系统D.建立组织记忆系统
关于现场培训方法说法错误的是()。A.在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式B.见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务,培训并不影响正常的生产活动C.见习培训的培训效率比较高,能够同时培训很多人D.工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中为员工作出一系列的工作任务安排,或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会
质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为()。A.质量圈领导B.促进者C.监管者D.同事委员会
以下不属于质量圈的组成成员的为()。A.质量圈领导B.同事委员会C.促进者D.监管者
()是人力资源管理的一个模块,是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。A.个人分析B.工作分析C.任务分析D.组织分析
关于如何做好退休计划下列说法错误的是()。A.组织要有计划地安排应当退休的员工退休B.组织可以开展退休咨询,帮员工树立正确的退休观念C.因人而异地帮助每一个即将退休的员工制定具体的退休计划D.为了节约成本,员工退休后就无需与他们联系
()是开展培训的授课主体,其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。A.职业规划师B.培训师C.管理者D.心理咨询师
对于较机械性的工种进行培训适合用()方法。A.游戏法B.操作法C.案例教学D.头脑风暴
培训成果中的()是指培训的货币收益与培训成本的比较,它可以用来评价组织培训的效益。A.投资回报率B.认知成果C.技能成果D.感情成果
关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。A.起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长,对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合B.起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式有助于技术发展C.起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中,专心钻研,促进自己专业技术的不断进步和提高,最终达到非常精湛的程度D.从实际的情况看,大多数管理人员也都是从技术人员中产生的
建设性评估经常是()的评估。A.非正式的、客观的B.正式的、主观的C.非正式的、主观的D.正式的、客观的
()也称工作分析法或工作盘点法,是依据工作描述和工作说明书,确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。A.员工个人培训需求分析法B.任务分析法C.组织整体分析法D.问卷调查法
在培训效果评价的过程中,一般应用()来评价受训者的认知程度。A.观察B.实验C.笔试D.面试
从橱窗分析法中可知,是正确评价自己的重要方面的因素是()。A.潜在我B.背脊我C.公开我D.隐私我
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